Curso de formação específica para os 16 mil convocados do Concurso PEB II começa nesta semana

 Nesta segunda-feira (1º/08) tem início o curso de formação específica voltado aos 16 mil candidatos convocados do concurso para professores do Ensino Fundamental Ciclo II, Ensino Médio e de Educação Especial (PEB II). Promovido pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”, o curso é a terceira etapa do concurso e destinado à preparação e habilitação dos docentes que deverão ingressar na rede em 2012.

O primeiro encontro presencial do curso será realizado nesta segunda e terça-feira. Os candidatos devem comparecer ao encontro com 30 minutos de antecedência, portando documento de identificação com foto. Os locais e horários podem ser consultados no site da Escola de Formação (http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/concursopebii2011). Este é o primeiro dos três encontros presenciais previstos e tem por objetivo capacitar os cursistas para utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-EFAP).

Conforme o artigo 7 da Lei Complementar nº 1.094, de 16 de julho de 2009, o curso foi instituído como etapa obrigatória nos concursos para as carreiras do Quadro do Magistério (professores, diretores e supervisores de ensino). A lei estabelece que, além das etapas de prova objetiva e de avaliação de títulos, o candidato passe pela formação específica e seja aprovado em prova de aptidão.

A primeira edição foi realizada entre agosto e dezembro de 2010, e foi muito bem avaliada pela maioria dos nove mil professores efetivos que começaram a lecionar na rede neste ano. Os docentes consideraram a preparação relevante tanto para a carreira quanto para a prática em sala de aula. “O curso foi tão bem aceito dentro de rede pública estadual que por demanda dos próprios professores foi adaptado e sua nova versão está sendo aplicada para a formação de profissionais que já integram o quadro da Secretaria”, afirmou Vera Cabral, coordenadora da Escola de Formação.

A avaliação consta em pesquisa feita, em dezembro do ano passado, pela Escola de Formação com 7.773 cursistas (de um total de 9.526). Os participantes responderam a questões sobre conteúdo, estrutura, condições e dedicação relativas ao curso. Do total, 91% consideraram a preparação importante para o ingresso na carreira, 95% apontaram o curso como relevante para a prática como professor da rede estadual e 94% afirmaram que os conteúdos abordados contribuíram para melhoria da prática pedagógica.

“Nunca tinha participado de um curso a distância e gostei muito. Tivemos acesso a um material muito rico, com vídeos e depoimentos. Achei ótimo”, comentou Silvio Neris da Silva, professor de inglês que ingressou neste ano na rede como efetivo, depois de 10 anos atuando como temporário. Para ele, o curso forneceu elementos que lhe permitiram compreender melhor o currículo e seus objetivos, assim como aperfeiçoar a prática em sala de aula. “Muitas das temáticas abordadas foram focadas na realidade do docente em sala de aula, fornecendo subsídios para lidarmos com situações recorrentes em nosso cotidiano”, disse Silvio.

Já para o professor de língua portuguesa Willians Calazans Vasconcelos de Melo, que iniciou sua carreira no magistério neste ano, a formação preencheu lacunas encontradas nos cursos de licenciatura. “Foram trabalhados temas como a carreira no magistério do Estado e legislação educacional, que não são contemplados nos cursos de graduação”, salienta Willians, que considera o curso de formação específica importante para equalizar o nível dos professores que estão ingressando na rede. “É uma iniciativa importante do Estado, uma forma de valorizar e reconhecer o papel do professor dentro da sociedade”, observou.

Curso de formação específica

O curso compreenderá um total de 360 horas, divididas em 18 módulos semanais de 20 horas cada um, que poderão ser acessados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-EFAP), no site da Escola de Formação. O acesso se dará por meio de senha, de caráter pessoal e intransferível, sendo o candidato responsável por seu controle e segurança.

Cada módulo terá início às 5h de quarta-feira e as atividades web serão encerradas às 23h59 da terça-feira da semana seguinte, não havendo possibilidade de o candidato concluí-las após esse período. As atividades web compreendem questões objetivas e discursivas, fóruns de discussão, redações e projetos, que serão contabilizados na participação do curso.

As questões objetivas serão corrigidas automaticamente pelo sistema e as questões discursivas, fóruns, redações e projetos serão validados pelo professor-tutor. A participação será aferida a cada mês, conforme as atividades web cumpridas (postadas no AVA-EFAP e validadas pelo professor-tutor).

Os módulos serão agrupados em quatro períodos de um mês cada: o primeiro mês corresponde aos módulos de 1 a 4 e ao primeiro encontro presencial; o segundo mês abrangerá os módulos de 5 a 8; no terceiro mês serão realizados os módulos de 9 a 13 e o segundo encontro presencial; no quarto mês haverá os módulos de 14 a 18 e o terceiro encontro presencial.

Para a conclusão do curso é necessário que o candidato cumpra, no mínimo, 75% do total das atividades propostas a cada período (incluindo trabalhos desenvolvidos na web e nos encontros presenciais), participe integralmente de pelo menos dois encontros presenciais e seja aprovado em prova objetiva.

Conteúdo e avaliação

No curso, os docentes que ingressarão na rede estadual a partir de 2012 conhecerão o currículo adotado pelo Estado, metodologias de trabalho e aspectos da realidade das escolas estaduais. O conteúdo do curso será dividido em duas etapas. A primeira, com duração de oito semanas, comum a todos os candidatos, abordará a função e a identidade do professor e a identidade e diversidade dos alunos e sua relação com a aprendizagem e o conhecimento, além de cultura escolar e familiar. Na segunda, de 10 semanas, os professores trabalharão em suas respectivas especialidades, ou seja, cada uma das 13 disciplinas do currículo da rede estadual de ensino e em Educação Especial.

Ao final do curso, os candidatos que cumprirem a participação mínima exigida, passarão por uma prova, composta por 50 questões objetivas, totalizando 10 pontos. Será considerado aprovado o participante que obtiver nota igual ou superior a cinco pontos.

Bolsa de estudos

Durante a realização do curso, será assegurada aos candidatos uma bolsa de estudos correspondente a 75% do valor da remuneração inicial de Professor de Educação Básica II (PEB II), no valor de R$ 1.491,62 a cada período correspondente a um mês de curso.

Os recursos são destinados ao custeio de despesas do candidato com a sua participação obrigatória no curso, incluindo deslocamentos para os encontros presenciais e aquisição de equipamentos e recursos de informática, como acesso à internet banda larga, no caso das aulas a distância.