As inscrições para o Prêmio Instituto Unibanco Ensino Médio 2007 iniciam-se nesta terça-feira, 19/06. O prêmio é uma iniciativa do Instituto Unibanco e foi criado para identificar, disseminar e reconhecer as pesquisas acadêmicas sobre o Ensino Médio público no Brasil. Os temas das pesquisas devem estar relacionados à melhoria da qualidade do Ensino Médio Público e nessa edição serão premiados seis projetos em duas categorias: formação de professores (inicial e em serviço) e gestão escolar e de sistemas de ensino.
As inscrições poderão ser realizadas de 18 de junho a 10 de agosto, pelo site do Instituto Unibanco (www.institutounibanco.org.br) e podem concorrer pesquisadores da área de educação, graduados, mestres e doutores das mais diversas áreas. Os critérios de seleção serão: relevância acadêmica, a contribuição efetiva para a ampliação e consolidação do conhecimento produzido sobre o tema; consistência metodológica, a relação entre o foco de análise, a metodologia utilizada e os resultados obtidos; coerência do discurso, clareza, fluidez e coerência na apresentação do trabalho; e aplicabilidade, a possibilidade de utilização dos resultados como subsídios para a formulação de políticas públicas focadas nos temas propostos.
A divulgação dos finalistas será realizada em 12 de novembro e a premiação em 28 de novembro. Para cada uma das categorias os vencedores receberão o prêmio de R$ 20 mil (1º lugar), R$ 10 mil (2º lugar) e R$ 5 mil (3º lugar).
Em sua primeira edição, realizada em 2005/2006, o Prêmio Instituto Unibanco, em parceria com a Alfabetização Solidária, recebeu mais de 200 inscrições e premiou seis trabalhos no segmento da Educação de Jovens e Adultos, em duas categorias: Pesquisa Acadêmica e Projeto. Em cada edição, o Prêmio pretende focar uma das áreas de atuação do Instituto Unibanco, contribuindo assim, para consolidar conhecimentos que possam subsidiar o trabalho de organizações atuantes no setor. Para Tomas Zinner, presidente do Instituto Unibanco, o prêmio busca a melhora da qualidade do Ensino Médio Público brasileiro, contribuindo para a superação da desigualdade educacional e reconhecendo que a empregabilidade dos jovens está cada vez mais relacionada a conclusão do curso médio.